П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а

Предпосылки создания программы. В связи с повышением интереса молодежи к

техническому творчеству и моделированию в образовательных учреждениях стали

появляться секции, объединения и кружки, занимающиеся данным видом творчества.

Опыт работы этих творческих объединений выявил необходимость создания

образовательной программы по данной тематике, целью которой являлся бы переход от

простого обучения «собиранию» моделей к комплексному воспитанию молодежи.

Комплексность включает в себя элементы технической культуры, патриотического

и гражданского воспитания молодежи.

Данная программа создана на основе более чем пятилетнего опыта работы с детьми

в области технического творчества и является оригинальной разработкой автора.

Актуальность программы. В современных условиях задача обучения

техническому творчеству детей и подростков стоит особенно остро. Развить интерес к

конструкторско-технологической деятельности в настоящее время возможно только

путем вовлечения обучающихся в практическую работу, связанную с данной тематикой.

Не менее актуальной является проблема воспитания у детей и подростков активной

жизненной позиции, чувства собственного достоинства, что сегодня невозможно без

активного и грамотного отношения к проблемным ситуациям, в частности, без умений и

навыков технического и технологического изобретательства.

Особенности реализации программы. Отличительными чертами данной программы

являются её историко-техническая направленность и связанная с этим необходимость

углублённого изучения истории. Изучение истории техники, как части мировой культуры

производится в неразрывной связи с изучением истории России, что способствует

патриотическому воспитанию подростков.

К особенностям программы относятся:

1) Тесное сочетание теоретических и практических занятий.

2) Нацеливание обучающихся на углублённое изучение определённых тем.

3) Поощрение «наставничества» внутри детского коллектива.

4) Приоритетная форма работы – микро-группы (3-4 человека).

Программа реализуется по следующим направлениям:

 Декоративная обработка древесины.

 Судомоделирование.

 Авиамоделирование.

 Автомоделирование.

Ведущая идея программы: помочь подростку узнать и найти себя.